Karar Pusulası
Bir seçenek hakkında düşünürken kişisel öncelikleri görünür kılan, puanlama testi olmayan lise sınıf etkinliği.
Bu içerik PDR uzmanı incelemesi tamamlanmamış bir taslaktır. Uygulamadan önce okulunuzun rehberlik ilkeleri ve grubun ihtiyaçları açısından değerlendirin.
Öğrenme hedefi
Öğrenci, bir eğitim veya keşif seçeneğini en az üç kendi belirlediği ölçütle karşılaştırır ve kararın değişebileceğini kabul eden bir sonraki soruyu kurar.
MEB / DİSREP ↗Yaşa uygunluk
Lise 9–12. sınıf
Malzemeler
Karar Pusulası çalışma sayfası · Kalem veya renkli kalem · İsteğe bağlı iki farklı boş seçenek kartı
Uygulama akışı
- 01
Seçenekleri adlandır
Kolaylaştırıcı, karar pusulasının doğru cevabı bulmadığını ve düşünmeyi düzenlediğini açıklar. Öğrenci gerçek bir tercih, merak edilen bir alan veya tamamen hayali iki seçenek yazabilir; kişisel geçmiş ayrıntısı gerekmez.
- 02
Ölçütleri seç
Öğrenci kendisi için önemli olabilecek üç ölçüt belirler; örneğin öğrenme biçimi, zaman, iş birliği veya topluma katkı. Her ölçütün yanına “Benim için neden önemli?” sorusuna kısa bir yanıt ya da sembol ekler.
- 03
Pusulayı açık bırak
Seçenekleri ölçütlerle yan yana inceleyen öğrenci, kesin bir puan vermek yerine fark ettiği bir uyumu ve açık kalan bir soruyu yazar. İsteyenler bir sonraki bilgi adımını sınıfla paylaşır; kararın zamanla değişebileceği vurgulanır.
Kapsayıcılık ve uyarlama
Katılım ve paylaşım isteğe bağlıdır; pas hakkı vardır. Ölçütler puanlanmak zorunda değildir, çizim veya sözlü ifade kullanılabilir; gelir ya da prestij tek doğru ölçüt sayılmaz, isim ve hassas veri istenmez.
Kapanış
İyi karar, tek seferde kesinleşen bir etiket değil; ölçütleri ve soruları zamanla gözden geçirmektir. Bu materyal PDR uzman incelemesi bekleyen bir taslaktır ve tamamlanmış uygulama olarak sunulmaz.
Karar Pusulası
İsim yazmanız gerekmez. Yanıtlarınızı paylaşmak zorunda değilsiniz; yazı, çizim veya sözlü anlatım seçebilirsiniz.