Changeons de lunettes sur les métiers
Une activité créative qui aide la classe à repérer les stéréotypes sur les métiers et à élargir les personnes et les contextes imaginés.
Ce contenu est un brouillon original dont la relecture par un professionnel de l’orientation psychologique n’est pas terminée. Avant de l’utiliser, évaluez-le au regard des principes d’accompagnement de votre établissement et des besoins du groupe.
Objectif d’apprentissage
L’élève questionne au moins un stéréotype sur un métier et montre, par des exemples, que ce même métier peut prendre des formes différentes selon les personnes et les contextes.
MEB / DİSREP ↗Adéquation à l’âge
Collège, 5e à 3e
Matériel
Fiche avec un espace de dessin libre plutôt que des cartes de métiers · Crayons et crayons de couleur · Tableau ou grande feuille
Déroulement de l’activité
- 01
Repérer le stéréotype
La personne qui anime donne des exemples comme « Une personne qui fait ce métier est forcément comme ceci » et précise qu’il s’agit de suppositions, pas de preuves. Les élèves choisissent un métier ou utilisent un exemple général proposé.
- 02
Multiplier les lunettes
Sur la fiche, chaque élève imagine deux personnes, lieux ou façons différentes d’exercer le même métier. La diversité des genres, des corps, des langues, des revenus et des parcours est encouragée, sans noter les informations d’une personne réelle.
- 03
Construire une nouvelle phrase
Les groupes transforment une phrase commençant par « Toujours… » en une phrase « Parfois…, dans une autre situation… ». Le partage souligne que plusieurs chemins sont possibles sans déclarer qu’un métier vaut plus ou moins qu’un autre.
Inclusion et adaptations
L’élève qui ne souhaite pas participer peut passer son tour. Le dessin, le jeu de rôle ou la parole peuvent remplacer l’écriture ; aucun métier n’est classé selon le genre, le revenu ou le prestige, et aucun nom ni donnée d’enfant n’est recueilli.
Clôture
Un métier n’a pas une seule apparence ; les personnes et les conditions de travail sont variées. Ce matériel est un brouillon en attente de relecture par un professionnel de l’orientation scolaire et n’est pas présenté comme une activité achevée.
Changeons de lunettes sur les métiers
Vous n’avez pas besoin d’écrire votre nom. Vous n’êtes pas obligé de partager vos réponses ; vous pouvez choisir d’écrire, de dessiner ou de vous exprimer à l’oral.